Bienvenue chez "Nouveaux Horizons pour Réfugiés et Immigrants Inc "N.H.R.I. asbl"

Ayant observé que la plupart des immigrants, et des réfugiés qui arrivent au Canada et au Manitoba en particulier rencontrent des difficultés à pouvoir s’intégrer facilement, nous avons pris l’initiatve de créer cette organisation en vue de leur venir en aide.

Les principaux défis auxquels ils se heurtent sont notamment l’accès aux  informations concernant  la vie sociale, l’histoire du Canada, les lois du Canada, les modalités de l’immigration, les documents importants, la recherche de l’emploi,  l’éducation,  les soins de santé, la mobilité,…

En pensant spécialement aux réfugiés qui vivent dans des conditions difficiles  dans les cités et camps des réfugiés surtout en Afrique de l’Est notamment en  Ouganda (camps Nakivali, Changwali, de Rwamanja, Kyaka), au Kenya (camps  Kakuma et Dadaab), au Soudan (camps Zamzam, Girba), au Malawi, ceux-ci ont  besoin d’un soutien supplémentaire.

Cette organisation est l’œuvre des volontaires immigrants et personnes de bonne volonté qui ont jugé opportun de mettre   sur pied une structure au sein de laquelle des pistes de solutions aux préoccupations précitées serraient envisagées.

 

 

 

Notre histoire

L’organisation « Nouveaux Horizons pour Réfugiés et Immigrants inc », « N.H.R.I. » asbl en sigle, a été cree  créée par douze (12) membres fondateurs présents lors de sa première Assemblée générale en date du 21 aout 2025 à St. Claude, Manitoba –  Canada, 100 km au Sud-Ouest de Winnipeg. C’est un territoire visé par le traité  numéro 1, faisant partie du territoire traditionnel des peuples Anishinaabek, Ininew, Anisininew, Dakota, Déné et de la patrie de la Nation Métisse

Les membres fondateurs  des N.H.R.I.asbl  Canada-Afrique 

1. Mr.BIRINDWA BIRINGANINE LAURENT

2.Mr.KAHINDO MUZUSA NGABO Charles 

3. Mr.MBURUNGU RIGOBERT 

4.Mr.BAHATI BAZUNGU 

5.Mme. AMANI NESORWE SARAH

6.Mme.BADERHA MUDERHWA  JUDITH

7.Mr.Jacques Banywesize

8.Mr.Tresor KALUME

9.Mr.MIGABO MULIMBI RODRIGUE

10.Mr.KOLKAN WILFRIED Marcel 

Représentation des Nouveaux Horizons pour Réfugiés et Immigrants N.H.R.I. en afrique 

11.BIRINGANINE BURUME Xavier

12.NZEKUYE KAVUNA PAUL- BAUDOUIN 

Ils disposent de tous les droits et obligations accordées aux membres visés dans la loi sur les organisations à but non lucratif.

 

  N.H.R.I. asbl basés a une representation en Afrique de l'Est  (République Démocratique du Congo, Ouganda, Kenya,etc) pour répondre directement aux questions et aux preoccupations des réfugiés et Immigrants.

 

Notre histoire

Après des débuts modestes, nous avons grandi grâce à un dévouement sans faille et à un engagement constant envers l'amélioration continue. Chaque étape a renforcé notre conviction profonde dans le pouvoir de la collaboration et l'importance de l'intégrité.

Passionnés par notre métier, nous sommes fiers de partager notre histoire avec vous.

Tous les enfants ont droit à une éducation de qualité, la diversité, l'équité ainsi que l'inclusion doivent impérativement être mises au cœur et au centre de l'éducation des enfants, malgré leur statut (réfugié ou non), afin de garantir une société plus juste et harmonieuse pour tous.

Nouveaux Horizons pour  Réfugiés et Immigrants ne cessent de se battre pour plaider la cause de ses enfants de fois abandonnés et oubliés par certaines personnes  de mauvaises volontés.

De fois ,ces derniers ne fréquentent  pas d' écoles suite à leur état physique, sociale, mental, car leurs parents /tuteurs n'ont pas des moyens pour les envoyer dans des  écoles où ils peuvent avoir accès a une éducation de qualité et adaptée a leur condition  physique, mentale, pyschologique ,sociale , morale, etc.

D'autres pensent que être réfugié ou déplacé de guerre  , est un crime ou un choix, les enfants réfugiés ont aussi   droit a une education de qualité, c'est de l'injustice totale , d'où la discrimination auprès de cette catégorie des personnes.

En tant qu'organisation , nous  plaidons  pour  ses enfants en besoin, ils doivent aussi se sentir inclus dans la communauté et jouir  de  la diversité  dans leur  pays de résidence et malgré  leur statut ,leur provenance ,  leur condition  physique, cognitive,  sociale ,  ou mentale, etc.

Certains élèves  réfugiés  en besoin ( TDH/TDHA, non verbaux et verbaux, élèves ayant besoin de plus d'appui ( comme les élèves en situation d'handicap (physique, sensoriel ou cognitif), en chaises roulantes , etc).

Toute cette catégorie d'élèves ont besoin d'être accompagnés et recevoir ce dont ils ont besoin pour un apprentissage equitable inclusif.

ces enfants font partis de notre priorité.

 

Nos domaines d'interventions 

C.Assistance Humanitaire et

1.Assistance  et accompagnement  des  réfugiés et deplacés de guerre    vivant dans des camps en afrique de l'Est ( ouganda ,République Démocratique du congo, Kenya)

2.Accompagnement et encadrement des enfants en besoins : enfants ayant le spectre de l'autiste non verbales/ verbales, enfants avec TDHA/TDA, enfants en chaises roulant, enfants avec marchette, enfants dyslexiques, enfants avec  dyscalculie, anaplasie, la trisomie 21, enfants ayant besoin de plus d'attention , orphelin(e)s,

3.Accompagnement et assitance aux veuves et veufs , mères et pères célibataires, ...
4.Formation des  éleveur(e)s, agricultrices et agriculteurs, etc. dans le but de les rendre indépendant et utile pour  la communauté.
5.Centres d'apprentissage des langues ( francais et amglais)   et orientaion scolaire et Professionnelle des immigrants et réfugiés 
6.Formation des écoles, des centres d'encadrement des éleves / enfants refugiés dans le but de les former pour une mise en exergue des nouvelles stratégies lors de l'enseignement des leçons( numeratie, littératie,arts, sciences humaines et naturelles, informatique et technologie, ,anglais, education physique pour rendre l'enseignement interessant et amusant ,et dans le but de permettre aux apprenants / élèves de jouir de la diversité dans les matières qui leurs sont transmises et surtout comme ils sont au centre de l'education(Cfr. Jean Jacques Rousseau : pedagogue ).
7.Encadrement des enfants et adultes refugiés-immigrants qui arrivent au canada et se heurent à de problèmes scolaires vu qu'ils ont passés autant d'années dans des camps des réfugiés parfois sans aller à l'école.