À propos de nous | "Nouveaux Horizons pour Réfugiés et Immigrants" N.H.R.I asbl.

De la création des "Nouveaux Horizons pour Réfugiés et Immigrants », NHRI » asbl

Ayant observé et discuté avec la plupart des réfugiés et immigrants, qui parfois arrivent au canada , aux états unis et partout ailleurs et rencontrent des difficultés à pouvoir accéder à l’information dont ils ont besoin quand ils immigrent au canada, aux états unis ,et ailleurs , comme l’information qui se rapporte au visa de visite/ d'affaires, visa d'études et lettre d'admission dans une université ou dans école de formation au canada et aux états unis et partout ailleurs, le permis de travail, la lettre d'acceptation d'emploi, comment réunir les membres de familles qui sont restés au pays d’origine ou de refuge

, comment faire un résumé ou curriculum vitae(C.V), une lettre de motivation respectant les conditions Canado-americaines, l’obtention des documents gouvernementaux tels que la carte de résidence permanente, la carte de santé, le numéro d’assurance social, le certificat de célibat, le certificat de naissance, le certificat de mariage, le certificat ou le numéro pour pouvoir entamer ou ouvrir son propre affaire au canada, aux états unis, en Ouganda, au Congo -Kinshasa, au Kenya, au Burundi, en Tanzanie , le document de voyage pour réfugié ou le passeport, la demande de la citoyenneté canadienne ,les documents a remplir et comment se préparer à l'examen pour le réussir , comment se préparer à une entrevue d'embauche au canada, l'obtention d'un permis de conduire et comment se préparer pour réussir le test théorique(knowledge test ) et le test pratique (road test),et tous les formulaires à remplir lors de telle ou telle autre demande d'immigration Réfugié et Citoyenneté Canadienne (IRCC), la demande d'un casier judiciaire, la vérification du registre des mauvais traitements infligés aux enfants ( Child abuse check ) et la vérification du registre des mauvais traitements infligés aux adultes (adulte abuse check ) , le numéro d’assurance sociale(SIN number ), le manque d’information par rapport au parrainage des membres de familles au canada ainsi qu'à l'extérieur du canada dans le but de réunir les membres de familles ( réfugiés ou non ) qu'ils ont laissé derrière dans des camps de réfugiés et qui vivent dans des situations déplorables à cause des guerres à répétition en Afrique de l’Est par exemple (en Équateur , en République Démocratique du Congo surtout dans sa partie Est : Province du Nord -Kivu, Sud-Kivu, Maniema et en Ituri ), en Asie (Taiwan, en Afghanistan, ,Birmanie,, etc.) et Europe(en Ukraine , en Israël , etc.), cet aspect de choses demeure interpellateur et veulent tout prix les parrainer dans le but de réunir la famille au canada et aux états unis.

En pensant aux réfugiés qui vivent dans des conditions critiques dans des camps de réfugiés surtout en Afrique de l’Est dont en Uganda (camp de réfugiés de Nakivale, camp de réfugiés de Changwali, camp de réfugiés de Kyaka II, camp de réfugiés de Rwamanja,, et les réfugiés urbains ) , au Kenya( camp de réfugiés de Kakuma, de Dadaab), le soudan (camp de réfugiés de Zamzam, camp de réfugiés de Girba, ), au Malawi et beaucoup d’autres dans le monde qui ont besoin d’un soutien physique, matériel, moral, émotionnel, psychologique ,etc, il s’avère nécessaire de faire quelque chose au profit de cette catégorie de gens.

Et surtout aux enfants réfugiés en besoin qui souffrent et étudient dans des conditions déplorables sans matériels pédagogiques appropriés a leurs niveaux pour l'apprentissage des cours comme le français, les mathématiques, les sciences humaines , art visuel , l'informatique, l' éducation physique , la biologie, la chimie, la physique , etc.

Ces enfants sont parfois assis par terre pour toute une journée pendant toutes les leçons, et quand ils veulent écrire ou faire des travaux pratiques, ils le fond par terre car ils n'ont des tables, des chaises, des matériels , certaines leçons sont enseignées sans manuels ( livres) ,car les écoles ne sont capables de se procurer les matériels qu'elles ont besoin.

Ces enfants souffrent vraiment et ne réjouissent pas de la diversité éducative- incluse.

A ces difficultés, ajoutons aussi l’obtention du document de voyage pour réfugiés ou passeport canadien- Américain, les lettres d’invitations pour inviter des proches à se joindre à eux pendant les moments douloureux ou de bonheur au canada, aux états unis et ailleurs, l’obtention du certificat de célibat pour ceux qui voyagent hors du canada pour les cérémonies de mariage ,le certificat de naissance, le certificat de mariage , etc.

Car certains arrivent au canada ne connaissant pas même les deux langues officielles dont le français et l’anglais.

Comme la plupart de membres de l’organisation parlant les deux langues officielles a savoir le français et l'anglais et d'autres langues locales africaines et ,sont venus au canada comme des réfugiés et immigrants et ont vécu les mêmes situations quand ils sont arrivés, c’est dans cette perspective que des volontaires aussi réfugiés -immigrants ont jugé opportun de mettre sur pied une organisation au sein de laquelle des pistes de solutions aux préoccupations des personnes en besoin puissent être trouvées nommée "Nouveaux Horizons pour Réfugiés et Immigrants ,NHRI asbl" ou New Horizons for Refugees and Immigrants "N.H.R.I Non Profit Organization"

Des valeurs de N.H.R.I asbl

« Nouveaux Horizons pour Réfugiés et Immigrants ,NHRI asbl » a comme valeurs : la diversité, l’inclusion, la dignité, la solidarité, l’équité, la démocratie, l’entraide, bonne gouvernance, le respect du genre, etc.

Eleves dans le camp de refugie de Nakivali en ouganda

L’organisation « Nouveaux Horizons pour Réfugiés et Immigrants », « NHRI » asbl en sigle a une branche a Kampala-Ouganda pour répondre directement aux besoins des réfugiés et immigrants sur place en leurs offrant tous les services dont ils ont besoin et surtout accompagner et appuyer les enfants réfugiés qui fréquentent des écoles dans des camps de réfugiés et des enfants réfugiés urbains ou il y a carence des matériels pédagogiques pour rendre l'enseignement intéressant surtout lors de l'apprentissage des leçons : Litteratie, numeratie, informatique , sciences humaines , art visuels, education pshyique , et les cours des sciences ( physique, chimie, biologie, etc.)

De fois certaines écoles n'ont pas même des salles d'informatiques , une bibliothèque, manque des livres dans des écoles des réfugiés pour renforcer et améliorer l'expression orale et écrite des élèves qui y frequentent , d'autres n'ont des jeux et des matériels pour des leçons qui les nécessitent , les laboratoires scientifiques sont quasi absents dans ses écoles qui encadrent des enfants réfugié(e)s , comme la physique, la biologie ,la chimie, l'anatomie, etc. basées au Kenya, en Ouganda, au Malawi, etc.)

De la vision de N.H.R.I

À court terme,

D ’ ici 2030, obtenir une communauté des immigrants et des réfugiés qui soient capables de disposer les informations pertinentes en ce qui concerne l’obtention des documents gouvernementaux : carte de résidence permanente, permis de conduire, permis de travail, numéro d’assurance social, carte de santé, document de voyage pour réfugié , passeport, le casier judiciaire, le certificat de célibat , le certificat de naissance , le certificat de décès , la vérification du registre des mauvais traitements infligés aux enfants ( Child abuse check ) et vérification du registre de traitement infligés aux adultes (adulte abuse check ), les services offerts par le gouvernement fédéral, provincial et territorial canadien , le parrainage des membres de familles ainsi que tous les formulaires à remplir lors du parrainage.

À long terme,

-D’ici 2040, avoir accompagné l'immigration canadienne à réinstaller environ 500 familles et les accompagner à s’intégrer positivement dans la communauté en provenance de tous les continents et particulièrement en Afrique de l’est où la guerre sévit chaque jour avec des déplacements massifs des réfugiés qui fuient leurs pays à la recherche de la paix, …
Avoir apporté un appui financier, matériel, moral, social, psychologique aux réfugiés qui vivent dans des camps de réfugiés en Afrique de l’Est et particulièrement aux veufs et veuves, meres et pères célibataires, aux enfants orphelins , enfants en besoins( enfants ayant le spectre de l'autisme non verbales ou verbales, enfants en chaises roulantes, enfants avec TDA, TDHA, enfant avec marchettes, enfants dyslexiques, enfant avec la dyscalie,enfant avec anaplasie, enfants ayant plus besoin d'un appui additionnel , réfugiés en démunis ( Ouganda, kenya surtout ) ainsi qu’aux déplacés de guerres vivant dans des situations déplorables à cause des guerres à répétition comme en Équateur, en République Démocratique du Congo.

-Former les réfugiés fermiers ( éleveurs et agriculteurs) par rapport a l'augmentation de la production alimentaire pour nourrir une population croissante et lutter contre la mal nutrition qui se vit dans des camps de réfugiés , maintenir et utiliser les sous-produits agricoles comme l'alimentation animale et améliorer l'efficience alimentaire de l'élevage dans les cas des réfugiés (kenyan Ouganda ,etc).

Des objectifs de Nouveaux Horizons pour Réfugiés et Immigrants "N.H.R.I asbl "

Nouveaux Horizons pour Réfugiés et Immigrants poursuivent les objectifs ci-après :

1° Améliorer le vécu moral des réfugiés et nouveaux immigrants en leur fournissant les informations dont ils ont besoin pour une meilleure orientation ;

2° Susciter l’obtention des documents gouvernementaux tels que l'obtention de visa de visite/ d'affaires, le visa d'études, lettre d'admission dans une université ou école de formation au canada et aux états unis et partout ailleurs, le permis de travail, la lettre d'acceptation d'employeur pour l'obtention d'un permis de travail au canada, aux états unis ,etc, la carte de résidence permanente (PR card )au canada /la carte verte(green card ) aux états unis, la carte de santé, le permis de conduire, la carte jaune ( yellow fever card ), le numéro d’assurance sociale(SIN number ), la demande de la citoyenneté canadienne et comment remplir la demande et se preparer pour réussir l'examen , le certificat de mariage, le certificat de naissance, le casier judiciaire(Criminal record check) , la vérification du registre des mauvais traitements infligés aux enfants ( Child abuse check ) et celui des mauvais traitements infligés aux adultes (adulte abuse check ), l’élaboration d’un résumé (curriculum vitae ), la lettre de motivation répondant aux normes canadiennes et faire le plaidoyer au sein des employeurs afin que ces derniers obtiennent un travail dans le but de sentir inclus et utile dans la communauté.

3° Concourir à fournir les informations ainsi que tous les formulaires requis par IRCC dont les réfugiés et immigrants ont besoin lors du parrainage de leurs proches (époux, conjoint de fait, enfants, parents, frères et sœurs et autres membres de famille etc.) au canada et hors du canada et les aider à les remplir.

4° Révolutionner l’accompagnement des nouveaux immigrants à trouver le logement, un médecin de famille, un dentiste, les apprendre comment prendre un bus, les aider à s’intégrer dans la communauté et les orienter auprès des services gouvernementaux (service canada, et autres agences ou entreprises qui offrent des services aux nouveaux immigrants);

5° Aider ceux qui ne parlent pas les deux langues officielles (le français ou l’anglais au canada ) à trouver une école d’apprentissage de la langue au sein des services offerts par le gouvernement fédéral, provincial et territorial pour leurs enfants, à jouer un rôle important dans leur communauté tout en tenant compte de la diversité canadienne, aider les réfugiés qui sont dans des camps de réfugiés cites ci-haut à trouver un centre pour l'apprentissage des langues ( anglais et français ) pour une bonne préparation avant leur arrivée au canada.

6° Parrainer les réfugiés qui sont dans des camps de réfugiés de presque partout où il y a des guerres à répétition en Afrique de l'est comme dans le camps de réfugiés de Nakivali, de Changwali, de Rwamanja en ouganda, le camp de réfugiés de Dadaab et Kakuma au Kenya et au Soudan ( camp de réfugiés de Zamzam, camp de réfugiés de Girba, au Malawi et ailleurs, participer à leur installation au Canada ou ailleurs jusqu'à’ à ce qu’ils deviennent indépendants, intégrés et utiles pour la communauté ;

7° Former des organisations, des centres d'encadrements, et des écoles qui encadrent les enfants réfugiés qui vivent dans des conditions critiques en enfants en besoin ( spectre d'autistes non verbales ou verbales, enfants en chaises roulantes, enfants avec marchettes, enfants ayant le TDHA et sans TDA, enfants dyslexiques, enfants ayant trisomiques 21 ,enfants ayant la dyscalculie, enfant avec anaplasie, enfants orphelins , veufs et veuves, mères et pères célibataires , etc) surtout en Afrique de l’Est(Camps de réfugiés de Nakivali, de Changwali, de Kyaka II, de Rwamanja en Ouganda et camp de réfugiés de Kakuma et de Dadaab au kenya ) et surtout appuyer les écoles fréquentées par ces derniers dans l'obtention et l'utilisation des matériels pédagogiques ( ordinateurs des recherches , des livres pour enrichir leur expression orale et écrite francophone et anglaise, des différents jeux et les matériels adaptés pour un bon apprentissage diversifié( apprentissage de la litteratie, numeratie , sciences humaines, art visuel,éducation physique, informatique, cours de sciences pour les secondaires ) pour rendre l'enseignement des enseignantes et enseignants amusants et interessants a l'égard des élèves qui en ont des premiers bénéficiaires et dans le but d'exprimer leurs sentiments.

8° Redonner espoir aux déplacés de guerres surtout en Afrique de l’Est (en Équateur, en République Démocratique du Congo ( Province du Nord -Kivu, Sud-Kivu, Maniema et Ituri etc.) en leur apportant un soutien matériel, moral, financier, psychologique, physique, social, etc.

9.Apporter une formation aux éleveurs et agriculteurs réfugiés et locaux pour mettre en place certaines pratiques et stratégies dans le but de rendre la récolte productive comparativement aux années antérieures surtout réduire la famine et éliminer la malnutrition dans des camps de réfugiés et dans le pays de refuge.

10. Mettre à la disponibilité des réfugiés et immigrants un transport sécuritaire et les accompagner pendant leur tourisme(guide touristique ) lorsque ils retournent en Afrique ou lors que ils voyagent au canada pour aller rendre visite aux membres de leurs familles ou lorsqu'ils rentrent pour célébrer des événements heureux( mariages, anniversaires, naissances, fêtes) ou malheureux ( maladies, deuils ) en leurs prenant de l'aéroport jusque là oÙ ils vont loger pendant leur séjour ou visite et les ramener a l'aéroport ou a l'agence quand ils retournent dans leur pays de résidence .

De la dévise de N.H.R.I asbl

"Tous pour une communauté inclusive diversifiée"

Nous sommes fiers d'être reconnus et certifiés par les autorités canadiennes et particulièrement celles de la province du Manitoba, oÙ l'organisation a vue les jours dans le but de réaliser la mission et les objectifs des nouveaux Horizons pour Réfugiés et Immigrants "N.H.R.I "asbl et surtout répondre sans faille aux besoins de nos premiers bénéficiaires (réfugiés et immigrants ) au canada, en Afrique et partout ailleurs.

Servir les réfugiés et les immigrants est notre priorité

Nous sommes là pour répondre aux besoins des nouveaux immigrants et réfugiés qui veulent prendre un nouveau départ soit au canada, aux Etats -unis , et partout ailleurs , pour y vivre , y étudier, y travailler, pour une visite, pour mission d'affaire ou des services , ou pour la reunification familiale et parrainage des réfugiés,etc.

Nous sommes au service de la communauté : minoritaire( francophones) et majoritaire( anglophones ) en Amérique du Nord(Canada-Etats-unis) , en Afrique de l'Est et partout ailleurs où nos services sont sollicités.